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LEGO SERIOUS PLAY™

Nuestra Metodología Teórica-Práctica, permite llevar el conocimiento a la ejecución de forma inmediata!

DESCRIPCIÓN:

Lego Serious Play es una poderosa herramienta diseñada para desarrollar competencias que permitan innovar y mejorar el desempeño del personal de las organizaciones, en un proceso de formación y transformación estratégica, innovador y profundamente vivencial.

Acelera el proceso de identificación, análisis y solución de un problema, favoreciendo de este modo la toma de decisiones, acciones concretas y el compromiso de todos los involucrados.

¿PARA QUÉ SIRVE?

  • Encontrar rápidamente las respuestas que la organización requiere para alcanzar sus objetivos.
  • Definir, representar, compartir y acordar la visión de cada participante acerca del problema que se desea resolver mediante un modelo concreto.
  • Reconocer y acordar los puntos en común.
  • Proponer diversas soluciones y representarlas en forma comprensible y concreta.
  • El modelo que representa sus conclusiones se construye mediante un escenario que simula la realidad, permitiendo una imagen concreta y clara que puede ser fotografiada, filmada o conservada como maqueta, lo que facilita su futuro análisis y reelaboración.

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?

  • Les sirve a personas Individuales, Emprendedores, Equipos de trabajo, Departamentos y a todas las organizaciones.
  • Es clave para quienes toman decisiones y deben definir, representar y defender los planes estratégicos.
  • Ayuda a quienes desempeñan roles de ejecución y gestión a comprender en detalle el modo de implementar la estrategia definida por la dirección.
  • Es muy útil para las unidades de negocio, los grupos informales de trabajo interdisciplinario y de innovación, el management, los directivos, los equipos de proyecto y las unidades operativas.

¿CÓMO FUNCIONA?

  • El cliente establece los objetivos estratégicos y el alcance que orienta el desarrollo del taller.
  • Los participantes construyen y comparten significados mediante metáforas a través de diversas dinámicas de trabajo.
  • Se trabaja en la construcción de la identidad de: una persona, producto, equipo, proyecto, problema, etc.
  • De manera colectiva, se construyen escenarios que reflejan la complejidad del tema.
  • Se realizan simulaciones sobre el entorno construido.
  • Se analizan los principios básicos que guían nuestras acciones y decisiones.

EL JUEGO SERIO PERMITE:

  • Superación de Barreras y Limitaciones: El juego trasciende las barreras del idioma, la geografía, la raza, el sexo y la capacidad física.
  • Mayor Retención de Conocimientos: El humor, la diversión, los desafíos, las múltiples opciones y caminos facilitan la experiencia de aprendizaje incrementando el recuerdo de los principales conceptos, procesos, etc.
  • Aprendizaje Atractivo e Interactivo: Para las nuevas generaciones (“nativos digitales”), el juego es el medio más natural, pues crecieron jugando y aprenden haciendo, de este modo se convierten en los protagonistas del proceso.
  • Mejora de la Imagen: La sociedad ve como innovadoras a las organizaciones que promueven el uso de técnicas alternativas para el aprendizaje, promoviendo un mejor clima laboral.
  • Aumento de la Motivación: dado que los juegos serios son más interesantes y atractivos que los métodos tradicionales de capacitación, los empleados están más motivados para aprender y aplicar en su trabajo lo aprendido.
  • Promoción del Autodescubrimiento: facilita el descubrimiento de las propias competencias, generando mayor compromiso y confianza en sí mismos y en la organización.
  • Análisis de Situaciones Reales y Comprensión de Paradigmas: permite el tratamiento de situaciones reales en escenarios concretos, aprendiendo a priorizar, y descubriendo los principios básicos (paradigmas) que nos guían en el momento de tomar decisiones.
  • Integración de las Nuevas Tecnologías: dan sentido y valor educativo al uso de las computadoras, los teléfonos celulares, los reproductores multimedia y otros dispositivos que forman parte de nuestra vida cotidiana.

¿Por qué contratar un taller en el que se use la metodología y las herramientas de LEGO© SERIOUS PLAY™?

Mediante la metodología y las herramientas LEGO© SERIOUS PLAY™ a través de las aplicaciones desarrolladas por JUEGO SERIO es posible reconocer, compartir y adoptar algunos principios guía en los cuales basarse para iniciar acciones y cambios concretos en el trabajo cotidiano, obteniendo el compromiso del equipo y la posibilidad de ponerlo en marcha de inmediato.

Cuando las manos están ocupadas representando los problemas, la mente tiene la capacidad de analizarlos, afrontarlos y solucionarlos con mayor facilidad.

Los talleres ponen foco a los problemas del PRESENTE; de este modo, a través del Juego Serio los participantes pueden:

  • Usar la experiencia de cada uno y compartirla con los demás.
  • Comprender qué piensa cada uno de su propia tarea y de la de los otros.
  • Identificar las mayores amenazas y las mejores oportunidades para su tarea.
  • Diseñar las principales acciones.

¿Por qué usar piezas de LEGO©? – Fundamentos.

  • Es un lenguaje de ingreso y egreso de información muy abierto y desestructurado.
  • Es ideal para personas que deseen reunirse para desarrollar su creatividad e imaginación, pensando y compartiendo sus ideas libremente.
  • Es más fácil de usar y menos intimidante que una hoja en blanco o que los números de una planilla.
  • Las piezas de LEGO© son una herramienta muy flexible para construir y expresar sistemas, procesos, proyectos o ideas fuerza. Es como un nuevo idioma en el que todos pueden interactuar con mayor facilidad, rompiendo las barreras culturales e idiomáticas.
  • Cuando sus deseos personales lo llevan a aprender sobre un tema usando las manos, un proceso muy complejo de desarrolla en su mente involucrando profundos aspectos emocionales. Estas experiencias desencadenan cambios significativos e irreversibles debidos a la fusión entre sus pensamientos, sus sentimientos y sus metas personales a largo plazo.
  • Se ha comprobado científicamente que el 80% de las células cerebrales están conectadas con las manos. Esta integración hace que la participación de las manos en el desarrollo del pensamiento y de la imaginación convierta el proceso en una herramienta muy eficiente para el cambio.

Integración de Equipos de Trabajo Enfocados en Objetivos Comunes

  • Unificación de criterios sobre la base conceptual del giro principal de negocio de la organización.
  • Modelos conceptuales que definan el papel de cada miembro del equipo dentro de la gestión de sus tareas.
  • Modelos conceptuales de las mejores prácticas en el desempeño de sus tareas, estimulando la comunión de objetivos.
  • Modelos que reflejen los factores críticos de éxito para el logro de Objetivos Comunes.
  • Identificación de Steakholders y su papel dentro de la cadena de valor.
  • Modelos que reflejen los riesgos inherentes en la gestión de resultados.
  • Definición de propuestas estratégicas de cambio para el logro de resultados dentro del contexto de los objetivos estratégicos del área.
  • Estrategia de Implementación de propuestas de cambio. Definición del papel de los miembros del equipo en la correcta ejecución de las estrategias planteadas.

ALCANCE DEL JUEGO SERIO

  • El Juego Serio mejora la comprensión de los contenidos, sirve como medio de comunicación o como herramienta de entrenamiento y simulación de, por ejemplo, la gestión de una empresa, su estrategia, la inducción del personal, la gestión de un proyecto, etc.
  • Las organizaciones juegan del mismo modo en que se gestionan. Al observar a sus miembros en situaciones lúdicas, podemos inferir cómo es su modelo de gestión y qué paradigmas rigen sus acciones y decisiones.
  • Promueve experiencias de alto nivel de inmersión e interactividad, lo cual facilita los procesos de aprendizaje, en acción y con aplicaciones concretas.
  • Permite poner a prueba, antes de implementarlas, diversas soluciones para problemas reales, ofreciendo entornos seguros para la experimentación y el aprendizaje a través del error.

“La esencia del Juego Serio es el desafío y la emoción de enfrentar la incertidumbre”. Michael Schrage

TIPOS DE JUEGO SERIO

  • Capacitación y Aprendizaje:

introducen a los participantes en un tema complejo. Mantienen un delicado equilibrio entre el contenido, el juego y la capacidad del participante para retener y aplicar lo aprendido.

  • Simulación de Negocios:

simulan estrategias relacionadas con situaciones económicas/financieras, de management, clima organizacional, gestión y transformación de las organizaciones. Facilitan el conocimiento de un nuevo producto o servicio. Motivan a los participantes para adquirir nuevas competencias.

  • Selección e Inducción:

Introducen a los participantes en la vida, los procesos, los sistemas y la cultura de la organización.

Trabajo en equipo, colaboración, compartir información y conformar redes sociales:

Desafían a resolver problemas trabajando en equipo, compartiendo información, conocimientos y opiniones, generando una vivencia que promueve y fortalece los lazos entre los participantes.

  • Marketing o Advergames:

Son esenciales para la comercialización y el marketing. Ayudan a los clientes y consumidores a conocer el uso y las ventajas de productos y servicios.

Acerca de Julio Eduardo Coronado Roldán:

Sus grados académicos incluyen una Especialización en Tecnología aplicada de la Universidad de Carolina del Norte, Charlotte. Especialización en e-Learning y Gestión del Conocimiento, y Lego® Serious Play®, AEFOL Barcelona España. Especialización en WEB Fundamentada como Modelo de Negocios, EAFIT, Colombia y una Licenciatura de la Facultad de ingeniería Industrial de la Universidad de Carolina del Norte, Charlotte.

Fundador de Virtual Learning & Knowledge Consulting (VLAKC) organización Integradora de Servicios Electrónicos, Tecnológicos, Profesionales de Consultoría y Outsourcing especializados en formación virtual (e-Learning), así como técnicas innovadoras en la formación de niños, jóvenes y adultos. Desarrolladores de nuevas estrategias fundamentadas en la Gestión del Conocimiento Organizacional, Catedrático en temas relacionados a la Gestión del Conocimiento e e-Learning en la Universidad de San Carlos de Guatemala así como también imparte Diplomados sobre Gestión del Aprendizaje Mediante e-Learning en

Consultorías en gestión de procesos y proyectos de tecnología a nivel local y el interior del país en temas relacionados a la Gestión del Conocimiento, e-Learning e e-Business.

Desarrollador de Programas de Incubación de Negocios Tecnológicos dirigido a jóvenes del interior de Guatemala.

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